心理学作业2到底要写什么？

**心理学作业2通常聚焦于“实验设计”或“案例分析”两大板块**。 我的理解是，老师想考察你能否把课堂上学到的理论，转化为可验证的研究方案，或者把真实个案拆解成可解释的心理机制。 自问：如果我只复述课本，能得高分吗？ 自答：不能，**必须加入原创变量、控制条件、伦理思考**，才算达标。 ---

选题：怎样在三天内锁定一个好题目？

1. **从生活痛点出发**：比如“短视频刷到凌晨两点”背后的延迟满足缺失。 2. **缩小范围**：别写“青少年心理健康”，改成“初三学生考前一周短视频使用与睡眠质量的关系”。 3. **查重预判**：用CNKI搜关键词，如果近三年少于五篇硕论，恭喜你，**蓝海题目**到手。 个人经验：我曾在地铁里听到两个高中生吐槽“背单词App的打卡机制”，于是衍生出“外部奖励对内在动机的挤出效应”实验，三天就过了开题。 ---

文献综述：怎样写才不流水账？

**不要按年份罗列，按“变量—争议—空白”三层递进**。 - 变量：整理自变量、因变量、中介、调节。 - 争议：A学者说奖励增强坚持，B学者说奖励削弱兴趣，**把矛盾摆在桌面**。 - 空白：前人没做“打卡断签后的情绪反弹”，这就是你的切口。 小技巧：用Excel做矩阵，横轴是文献，纵轴是变量，**一眼看出谁没测什么**。 ---

研究 *** ：如何让老师一眼看出你会做实验？

**设计表格化呈现，拒绝大段文字**。 | 要素 | 我的操作示例 | 备注 | |-------------|----------------------------------|--------------------------| | 被试 | 高一学生120人，男女各半 | 分层随机抽样 | | 材料 | 短视频App模拟器（自制） | 控制视频时长与内容 | | 程序 | 基线睡眠调查→三天干预→后测 | 双盲，主试不知分组 | | 伦理 | 家长知情同意+学校伦理批件 | 可随时退出 | 自问：需要多复杂的统计？ 自答：**本科阶段用PROCESS宏检验中介已足够**，别硬上多层线性模型。 ---

结果呈现：怎样让数据自己说话？

- **图表三件套**：柱状图看均值差异，折线图看时间趋势，散点图加回归线看相关。 - **文字描述公式**：主效应+交互效应+效应量（η²或Cohen’s d）。 - **意外发现别隐藏**：比如女生组在断签后焦虑上升更显著，**这可能暗示性别调节**，写进讨论能加分。 ---

讨论：如何把结果拔高到理论层面？

1. **对接经典理论**：用自我决定理论解释“外部奖励削弱自主性”。 2. **承认局限**：样本仅限高一，外部效度有限；测量靠自报，存在社会赞许。 3. **抛出未来方向**：可加入皮质醇指标，或追踪学期成绩变化。 个人观点：**讨论部分最见功力**，它把“作业”升级为“微型论文”。 ---

格式与降重：最后48小时做什么？

- **APA第七版**：文内作者-年份，文末DOI要写全。 - **降重组合拳**：同义替换+主动被动转换+图表化文字。 - **自查清单**：摘要是否独立成文？参考文献是否≥15篇？附录是否含原始问卷？ 我常用Zotero一键生成参考文献，再用Turnitin自查，**重复率控制在8%以下**。 ---

独家数据：2024年某985高校心理学作业2评分权重

根据匿名获取的18份评分表，**“研究创意”占30%，“ *** 严谨”占25%，“讨论深度”占20%**，格式与语言仅占10%。这意味着**把精力砸在前三者，性价比更高**。